Stellungnahme zur Durchführung der Evaluierungen mittels QR-Code im Hörsaal im Sommersemester 2024

Sehr geehrte Damen und Herren,

im Sommersemester 2024 fanden die Lehrveranstaltungsevaluierungen für die SPL5 in einem neuen Modus statt. Für den Großteil der Lehrveranstaltungen wurde vor Ort im Hörsaal ein QR-Code gezeigt, mit welchem man online ein Evaluierungsformular ausfüllen konnte.

Zwar können wir die Idee dahinter, nämlich dass man für die Evaluierung genau jene Leute erreichen möchte, die im späteren Verlauf der Lehrveranstaltung auch noch teilnehmen (analog zum alten Modus mit Papier und Bleistift), durchaus nachvollziehen. Allerdings sehen wir hier etliche Probleme:

1. Es gibt gerade bei unserem Informatikstudium etliche Lehrende, die ausgezeichnete Lehre machen, aber oft Aufzeichnungen ihrer Lehrveranstaltungen zur Verfügung stellen. Während viele Leute bevorzugen, persönlich vor Ort zu sein, schauen sich andere Studierende lieber diese Aufzeichnungen dann, wenn sie Zeit haben, und in ihrem Tempo an.
   
   Wenn man sich nun aber die Aufzeichnung ansieht, arbeitet man in der LV ggf. noch genauso mit, hat aber keine Möglichkeit mehr, an der Evaluierung teilzunehmen. Dies war früher bei „Online vor Ort im Hörsaal“ besser, denn da hatte man zumindest 2 Tage Zeit, die Evaluierung auszufüllen (auch wenn man nicht tatsächlich vor Ort war).
    
2. Andererseits gibt es leider etliche Lehrveranstaltungen, die man unglaublich leicht mit einer sehr guten Note abschließen kann, selbst wenn man nur 2-3x im Semester vor Ort ist. In diesen Fällen ist man oft wesentlich schneller, wenn man sich vor dem Test die Folien ein Mal durchliest – trotzdem ist dann auf den Test ggf. ein 1ser oder 2er leicht erreichbar.
   
   Das kann verschiedene Gründe haben: Teilweise kommt es vor, weil man diese Inhalte schon in 1-3 anderen Lehrveranstaltungen gehört hat, teilweise sind die Inhalte einfach trivial oder die Lehrenden didaktisch nicht besonders gut.
   
   Erfahrungsgemäß sind diese Lehrveranstaltungen dann vor Ort jedenfalls eher schlecht besucht; trotzdem schließen viele Leute die entsprechenden Lehrveranstaltungen positiv ab! Auch diese Leute können dann nicht an den Evaluierungen teilnehmen. Die betroffenen Lehrveranstaltungen sind jedoch (zumindest zum Teil) eigentlich nicht gut (oder haben zu viele Überschneidungen mit anderen Lehrveranstaltungen). Daher wäre Feedback für diese Lehrveranstaltungen eben ganz besonders wichtig – unter anderem, weil die Lehrveranstaltungen oder die Lehrenden ihre Studierenden nicht motivieren, hinzukommen bzw. Studierende in den Einheiten wenig Mehrwert sehen. Leute mit dieser Art von Feedback schließt man in dem neuen Modus leider ebenfalls automatisch aus.
    
3. Außerdem können Studierende – aus welchen Gründen auch immer – verhindert sein, ggf. auch nur genau in der Evaluierungs-Einheit. Bei einem Online-Modus könnten die Studierenden das Feedback dann trotzdem nachholen, im aktuellen Modus geht das leider in der Regel nicht.

Man erreicht also in diesem neuen Modus weit nicht alle Studierenden, die die Lehrveranstaltung auch positiv abschließen und verliert so (vor allem wegen Punkt 2) sehr wertvolles Feedback.

Aus diesem Grund bitten wir vielmals, wieder zum alten Modus zurückzukehren.

Alternativ wäre natürlich auch denkbar, eine zusätzliche Evaluierung online durchzuführen für all jene Leute, die nicht vor Ort waren. Diese sollte jedoch nicht nur die Frage beinhalten „warum haben Sie die Lehrveranstaltung abgebrochen“ – denn das trifft nur auf die wenigsten Leute zu; die meisten Leute, die die Lehrveranstaltung abbrechen, werden eine Evaluierung vermutlich gar nicht mehr ausfüllen –, sondern sollte auf jeden Fall fragen, warum Studierende nicht vor Ort teilnehmen und wie sie sich den Stoff (selbst) beibringen etc.

Mit freundlichen Grüßen

Studienvertretung Informatik

Diese Stellungnahme erging 23. September 2024 an den Studienprogrammleiter SPL5 sowie an die Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung. Sie wurde nachträglich im Mai 2026 auf der Webseite veröffentlicht.